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      Página en memoria de nuestro amigo por siempre: Tatá Mateo Pérez Ramírez. †
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      Image Tatá Jurhíata sésekua jimbó: Terútsemue sesï, janóe sani ixú ini P'urhé irétani jimbó, juchári anápu jimbó kurhámukukua ka uandákua etsákutarakuarhu. Jué je kúngorhentani iámenduecha, jué je sesï pájperani. Ka jaué je iasï k'oru p'ískuntani, uinháskuntani ka anháxustantani juchári iréchekuani, jurhéngorhekua juchari Naná ka Tatá K'eri Tu anápuecheri. Jué je iámenduecha janhánarhiani juchári T'arhésïchani ka Tukupuachaéchani, Naná-Tatá Kuerájperini ka K'eri Kurhíkuaerini ambé; indé jindésti juchári jakájkukua ka janánharhikua. Juéchka je iámenduecha jarhóajpeni ka jarhoájperani sani ixujtu...
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    • Ante la avalancha del Neoliberalismo: la lucha, unidad y organización de nuestro pueblo

      Por: Raúl Cruz Sebastián.

      Quienes formularon y diseñaron la Reforma Educativa lo han hecho los Organismos Internaciones y los más altos funcionarios de la OCDE más de 2 años y les impuso al Presidente de la República a Enrique Peña Nieto a aprobarlo como de lugar, nombrando, así a sus propios promotores y ser aprobado en el Congreso de la Unión gracias a esos flamantes diputados que nosotros les damos el voto en los tiempos electorales, así como al titular de la SEP Aurelio Nuño. Estos funcionarios no viven de un salario de un profesor, es decir, sus sueldos son elevados viven en “Otro mundo fiscal”, es decir, muchos de ellos no saben cuánto cuesta el kilo de tortillas, así como no saben cómo le hacen para trasladarse el profesor para impartir sus clases a los pequeños en los lugares recónditos del país.

      En su mayoría los funcionarios del Gobierno federal como lo podemos ver en sus currículos, son egresados de Universidades particulares y del extranjero el propio Secretario de Educación es egresado de una Universidad Norteamericana ¿ellos sabrán en qué condiciones se dan las clases en las comunidades indígenas?, ¿Sabrán como mantienen a su familia los profesores con esos salarios pésimos? No, pero además no solo eso, sino que no les interesa “Lo que ha ocurrido es que la concentración en manos de los super ricos ha terminado por corromper y aun han destruido la democracia de este país, que se supone es uno de sus elementos fundadores”. (1)

      El Estado y sus aparatos ideológicos y de control no tan solo se han proliferado sino se han sofisticado hoy en día en nuestro país, por ello “Los amos del dinero” tienen medios suficientes para modificar o determinar la opinión pública, poniéndola al servicio de los partidos políticos y candidatos afines a las oligarcas que, llegando el caso, en los puestos de elección, estarían dispuestos a defendernos incondicionalmente: Los “amos del dinero”, se convierten en verdaderos amos de la opinión pública y de la política”. (2)

      Todo esto lo vimos en el enfrentamiento desigual y brutal en Oaxaca y que perdieron 8 personas la vida, gastaron mucho dinero para pagarle a los medios de comunicación para revertir esa realidad que el pueblo organizado y enfurecido enfrentaron a las fuerzas del estado y que lograron replegarlos, escuchamos muchos disparates y mucha verborrea en los medios de comunicación vendidos, que los profesores son los que están provocando el desabasto alimenticio en Oaxaca; que los campesinos son los malos porque hacen marchas para solicitar apoyo para el campo, los estudiantes son los malos porque son los que marchan porque quieren entrar en las Universidades etc., y en Michoacán no es la excepción con algunas estaciones de radios como la Z noticias que día con día escuchamos como difaman el trabajo de los docentes y ellos los de arriba muy ¿inmaculados no?.

      Madison un intelectual “habla que esta democracia sirve directamente para proteger a las minorías ricas de las mayorías pobres” (3), ellos en este momento están más preocupados por los tráileres retenidos con mercancías que por la suerte y el dolor de las personas acribilladas en Oaxaca. “En esta fase de la economía capitalista se cumplía plenamente el principio de que el sistema se mueven los capitales, a veces con la velocidad de la luz, mientras los trabajadores permanecen arraigados a sus sitios de origen o de trabajo de tradición, sobre la base dinámica del dinero la parálisis del trabajo” (4). En muchas comunidades y rancherías no hay cajeros automáticos de ningún banco, y ellos están tercos de imponerles las tarjetas a los profesores, aquí se ve que el tigre piensa erróneamente que todos son de su condición.

      El enemigo a vencer son las grandes conquistas de la Revolución Mexicana, y que fundamentalmente es la educación laica y gratuita, porque no les genera ganancias las Universidades Publicas, muchos de ellos son dueños de Universidades privadas porque para ellos la educación no es un derecho es una mercancía, y por eso critican y difaman con sus medios de comunicación de paga a la educación pública y a los estudiantes. Lamentablemente el nivel de lectores de libros es pésimo en México y nos están ganando y distrayendo con otros medios tecnológicos que quizá si informan pero no forman algunos estudiosos sostienen “Hoy la Revolución paso de moda. Es una minoría la que se ocupa de un tema como este. Nadie quiere recordar, los héroes de la revolución están olvidados, las nuevas generaciones, los llamados “Milennnials, no saben lo que paso en nuestro país. Nadie va ir a la librería hoy a buscar un libro, tal parece que la revolución no es un asunto de intereses internacional hoy día, sino un asunto de especialistas y nostálgicos”. (5) Esto es uno de los objetivos de los dueños del dinero que el pueblo ya no tenga educación, que no lean, que no nos preocupamos en estudiar nuestra historia; a nuestros filósofos, por nuestros héroes, nuestros luchadores sociales, por nuestra cultura por eso están realizando recortes presupuestales a la educación y en diseño de estrategias no se han cansado para desmantelar la educación pública, laica y gratuita y estos lo estamos viviendo con el Magisterio Nacional.

      En esta nueva lógica global tiende de manera sistemática a suprimir todos los derechos conquistados por los movimientos sociales durante años, uno de los más grandes miedos del poder son las mayorías organizadas, él no quiere y estorba las unidades, como son los pueblos; Sindicatos, Universidades, Comunidades indígenas, porque tenemos una cultura de unidad antiguo y buscan individualizarnos y así reventar nuestras unidades y núcleos familiares ¿Cuáles pueden ser nuestras alternativa? La resistencia, que nuestros sindicatos sean nuestras barricadas, que nuestras universidades sean nuestros bunkers y nuestras comunidades nuestra base social, hoy más que nunca se necesita la unidad, la organización y las acciones pacificas coordinadas ante esta reforma educativa, que de educativa no tiene nada es laboral para afectar a los maestros y maestras y al hablar de los maestros, es hablar de todo el Pueblo Mexicano.


      Toma de carreteras en la Meseta Purhepecha en apoya al Magisterio Michoacano.
      _________________
      NOTAS.
      (1).-Victor Flores Olea, Réquiem por un sueño americano Noam Chomsky, La Jornada, 13 de Junio, 2016, Pg 21.
      (2).- Victor Flores Olea, Réquiem por un sueño americano Noam Chomsky, La Jornada, 13 de Junio, 2016, Pg 21.
      (3).- Victor Flores Olea, Réquiem por un sueño americano Noam Chomsky, La Jornada, 13 de Junio, 2016, Pg 21.
      (4).- Victor Flores Olea, Réquiem por un sueño americano Noam Chomsky, La Jornada, 13 de Junio, 2016, Pg 21.
      (5).-Ericka Montaño Garfias, “El tiempo de las revoluciones armadas en AL se terminó”, La Jornada, 13 de Junio 2016, Pg, 7.
      Este artículo fue publicado originalmente en el tema del foro: Ante la avalancha del Neoliberalismo: la lucha, unidad y organización de nuestro pueblo iniciado por Redacción Ver mensaje original
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